Manual Breve de Lengua Rusa

Nina Potapova, 399 pág.

Con ustedes, amigos, el famoso y magnífico Manual de Nina Potapova, se trata de un material que pasará a la historia como un hito de la pedagogía soviética de la lengua rusa, formadora de diversas generaciones de estudiantes en todo el mundo contemporáneo no ha perdido su vigencia a pesar del tiempo. Esperamos sea de gran ayuda a los amantes de esta hermosa lengua.Está elaborado teniendo en cuenta un amplio marco de los que estudien el idiom a ruso, por eso, se presenta en forma de un cúrso bastante simplificado: las lecciones no son muy extensas y, por su mayoría, pueden ser estudiadas en unasola clase; la parte teórica está expuesta de manera sencilla; las dificultades aumentan de modo muy gradual y consecutivo.El fin que se persigue con el presente manual es enseñar a servirse del lenguaje vivo, y al desarrollo de éste se concede la mayor atención: utilizando este manual, al final del primer año los estudiantes habrán aprendido a comprender no sólo los textos sobre temas de la vida diaria, textos literarios y publicísticos sencillos, sino que también habrán aprendido a exponer sus ideas en form a oral y escrita y sabrán construir frases no muy complicadas por su estructura.El manual está dividido en cinco partes. La primera representa un conjunto complejo en el que se exponen principalmente los primeros conocimientos sobre la pronunciación, lectura, escritura y ortografía del idioma ruso, así como las más elementales nociones de gramática. Cada una de las otras cuatro partes siguientes representa un todo complejo de los elementos de léxico y gramática necesarios en este período de estudio; comprende también las explicaciones imprescindibles sobre la pronunciación y ortografía.Este manual, destinado para el primer año de estudio, consta de 73 lecciones. Cada lección se compone de: a) diversas explicaciones gramaticales, en las que, en casos necesarios, se establece una comparación con la lengua española; b) textos sobre diversos temas; c) el vocabulario correspondiente acompañado de las notas y advertencias sobre el empleo de las palabras de la lección; d) ejercicios para consolidar y activar el material estudiado.

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